提高附属医院及各中心教师的教学及科研能力，特邀我校客座教授：墨尔本大学全科医学系Doris Young教授来我校做教学方法及科研能力的讲座。
6月20日上午，Prof.Doris Young为17级临床医学专业学生介绍了澳大利亚全科医生的（骋笔）岗位职责，并指出全科医学是全人的学科，医生眼中不能只有疾病，更重要的是要有病人。课程的内容非常丰富，还基于案例讲述了如何进行良好的医患沟通。笔谤辞蹿.Doris Young在给16级临床医学专业同学的讲座中，深入讲解了医患沟通的具体原则即MASTER INTERVIEW RATING SCALE(MIRS)。教授以两个情景案例真实地还原了问诊的全过程，恰当的语速、温和的态度以及适当的语气、姿势等给予同学们非常直观地感受，从开始到结束无不体现出对病人的尊重、关注与关心。来自墨尔本大学医学院叁年级惭顿学生陈新叶同学和杜望春老师参与了角色扮演，陈新叶同学还给我校临床专业学生分享了她在墨尔本大学的学习经验。
6月20日下午13:30开始，Prof.Doris Young进行了3场workshop。主题分别是社区临床研究方法、医患沟通教学训练、临床思维教学训练，面向不同的教师群体。直到下午五点多，来自附属医院和社区卫生服务中心的临床教师们还意犹未尽，收获满满！
经过一整天的培训，我校附属医院、社区卫生服务中心的教师和临床医学院的学生都受益匪浅！此次高质量、高效率的师生培训对临床医学专业打造国际化、全科特色具有积极的意义。
